青海新闻网讯 “一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。从数20年来，海晏县民族完全中学教师张杲就是秉持这个信念，将自己的青春默默奉献给了教育事业。作为一名基层教师，他是辛苦的，然而他从事的是自己钟爱的职业，他又是幸运的、幸福的……
1987年，张杲从青海师专毕业后被分配到海晏县民族完全中学担任高中数学教师。在所有的课程中，数学可算得上是比较枯燥且难学的，许多学生在初中阶段尚可应付，而到高中后，随着内容的精深和频繁的考试，不少学生渐渐显得力不从心，个别学生最后干脆放弃学习，以致于在高考中极大地影响了升学成绩，无法录取到自己喜欢的学校。张杲是个细心人，他接手教学工作不久，很快就发现了学生的这种思想倾向，怎么办呢？张杲考虑着，苦恼着。常言道：师傅领进门，修行在个人。高中阶段的学生，思想比较独立，有自己的人生观和价值观，过分生硬的办法只能适得其反，甚至让学生产生厌学情绪。几经思考，张杲决定先从淡化数学难度的角度出发，逐渐引导学生培养学习兴趣。课堂上，张杲总是用轻松的口气对学生说：“数学其实不难学，只要掌握基本原理和解题技巧，再加上平时多做练习题加以巩固，就能学懂学好，能坚持下去，数学成绩会大幅度提高。讲课时，张杲非常注重运用从简到繁，由浅至深，前后融会贯通的教学方法，在此基础上，张杲又摸索出了以“趣、实、活、新”为主要内容的教学风格。“实”自不必说，凡学习者，没有踏实吃苦的精神是不行的。而在“趣、活、新”方面，张杲可谓苦心积虑，颇费了一番功夫。一次，在学习“三角函数”一节时，大量枯燥的计算使学生表现出了烦燥情绪。正巧住在张杲隔壁的一位老师无意中聊起想买钢丝床上的弧形花边，不知道买多长才合适。张杲灵机一动：何不让学生用“三角函数”中的弧长公式计算出所需长度？这样的计算是数学在生活中的活学活用，学生一定会感兴趣的。果然，在张杲的启发下，课堂上，许多学生很快就计算出了结果。那位老师按结果买来后一量，长短正适合。这意外的收获极大地激发了学生的兴趣。在张杲的班上，许多男生对彩票的中奖号表现出浓厚的兴趣。张杲适时引入“概率”的概念和计算方法，学生易理解，掌握快，且能举一反三，学习效果很不错。“书和课桌为什么是长形而非方形的？照相时人侧站有时效果反而更好，为什么？……这一系列的疑问在讲课之初就吊起了学生的胃口，接下来，张杲很轻松地就给学生讲解了“黄金分割法”的原理以及在现实生活中的应用。这些生动鲜活的实例使课堂气氛非常活跃，学生也逐渐变得善思善学，成绩不断提高。随着新课改的推进，高中数学对学生综合能力的要求越来越高，要学好数学，不仅要有扎实的基础，灵活的运算能力，还要培养起严密的逻辑思维能力和推理能力。为此，张杲又推出了“四位一体”教学方法，这种方法把学 生从“题海战”中解放出来，以“循序渐进、阶段侧重、精讲精练”为教学原则，把知识全面规划、系统归纳，在实践中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是教师先做学习指导，然后由学生通过讨论等形式，归纳、总结出规律性的东西，使学生的智力因素不断得到发展。在张杲的努力下，学生学习的积极性不断提高，考试成绩也明显提高。在2004年高考中，他所在班级的学生取得了优异的成绩，打破了海晏县教育史上重点本科升学率为零的纪录。在2005年高考中，他任教的高三理科班学生升学率达到100%，其中本科率80%，重本率达到40%。2006年，有7人考入重点本科，30人考入普通本科。他本人也先后获得县级优秀教师、全省优秀教师等荣誉称号。
常言道：教书育人，简简单单四个字，却意味深长。作为一名教师，仅仅给学生传授书本知识是远远不够的，如何培养学生的优秀思想品德，让他们以健康积极乐观的生活态度走出校园，步入社会，成为有用人才，这是教师更重要的职责。在注重素质教育的今天，这种责任愈来愈突出地体现在教育的方方面面。张杲所在班级的学生大多是海晏县金滩乡的学生，农村来的孩子吃苦耐劳，但性格内向、自卑，不敢与生人打交道，也是很多学生的共性。为了帮助学生培养起健康积极乐观的生活态度，张杲讲课时很注重穿插名人、伟人遇到生活挫折、事业打击时，如何正确对待，最终克服困难取得成功的事迹。同时，张杲经常性有目的地收集、整理出这方面的文字材料，在开班会时让学生进行翻阅。每学期，张杲总要定期组织学生开展各类文体活动，参加学校、州、县上举办的爱国主义教育、理想信念教育，以及一些培养学生动手能力、自理能力的活动。对做得好的学生，张杲给予热情的表扬，对能力较差的学生，张杲总是再三鼓励，并结合学生特点帮他们分析不足。逐渐地，班里学生之间形成了团结友爱，踏实奋进的学习氛围，互帮互助的风气蔚然成风。
在张杲的教学生涯中，2006年是极不平凡的一年。因为这一年，他和妻子分别担任了高三文、理科班的班主任，为了让学生在高考中取得好成绩，张杲付出了别人难以想像的努力。作为数学老师，他要完成日常的教学任务，辅导学生做大量试题，带领学生参加颇繁的模拟考试，督促学生按时上早、晚自习。作为班主任，他要时时注意学生的思想情绪，生活状况。有一段时间，他发现班里几个学生脸色苍白，上课时精力不集中，以为他们生病了，但经过询问又否定了。细心的张杲不放心，去询问班里的其他学生，才知道这几个孩子由于家庭负担重，生活很简朴，为了省钱，他们每天只吃两袋方便面，外加2个馒头，每天的伙食费加起来不足一元钱！得知这些情况后，张杲感到非常心疼和难受：高三学生每天处于紧张状态，耗费精力相当大，如果营养跟不上，学习效果会很差，他回家和妻子商量后，拿出工资的一部分，给学生买了一些水果、奶粉之类的东西。懂事的学生眼含着热泪，内心对老师充满感激之情。
张杲班里有个名叫赵景卉的女生，学习特别勤奋，成绩在班里一直名列前茅。但由于家里经济困难，几次险些辍学。对于农村的孩子来说，能否进入高等学府深造，将影响他们的一生。张杲不忍心看着这么优秀的学生失学。回家与妻子商量后，张杲不仅帮她交清了高中时所欠的学费，并资助了日常生活费用。心怀感激的女生发愤苦读，在2006年高考中考入西南科技大学，成为她所在村里的第一个大学生。张杲对学生的倾情付出，赢得了学生和家长的爱戴，他们纷纷为张杲送来鸡蛋、馍馍，还有自己亲手做的布鞋、鞋垫等东西。礼轻情义重，表达了农村人家最真挚纯朴的情感……
作为教学骨干，多年来，张杲一直担任学校数学教研组组长。2004年，他又担任了教务处副主任一职，主抓高中教学工作。在教研工作方面，张杲同样兢兢业业，根据多年的教学经验，他编写了教案《复数》，获得海晏县教育系统优质教案。他撰写的论文《让数学教学走进生活》、《合理使用媒体，优化数学课堂教学》被编入《全国优秀教师论文集》。同时，针对数学社会化的需求，张杲又开始着手进行新的科研课题实验———《数学中的分层次教学》。
教育学家蔡元培说，教育就是教人求学求真。在20年从教生涯中，张杲默默地探索着、奋进着。正如他自己所说：“作为基层教师，我很辛苦，但我又很幸运，因为这是我钟爱的事业，我愿为它不懈奋斗！”(作者：樊秀云)